28.2.2017

Robolukiot 3D-aikaan

Osa Robolukio-hankkeen kouluista on hankkinut 3D-tulostimia, jotka on innolla otettu käyttöön. Lukioista on löytynyt jo valmiiksi 3D-mallinnusta taitavia opiskelijoita ja tulostimet ovat päässeet heti tositoimiin. Robokursseilla tulostimia voi hyödyntää omissa projekteissa tarvittavien osien tulostamiseen ja tulostimesta on iloa monen muunkin oppiaineen esim. kuvataiteen, matematiikan ja fysiikan opinnoissa. Seuraavaksi Robolukio-tiimi päivittää omia tietojaan ja taitojaan suuntaamalla "3D-taidot pedagogisena tekniikkana" -koulutukseen.




24.2.2017

Robokurssit käynnissä Martinlaakson ja Vaskivuoren lukiossa

BADA BING, BADA BOOM! Robolukion kurssit ovat käynnissä Martinlaakson ja Vaskivuoren lukiossa! Käy kurkkaamassa täältä, millainen meininki oli viime keväänä Mehackitin vetämällä pilottikurssilla Martinlaaksossa.
Haluaisitko kuulla lisää kurssien käytännön järjestelyistä tai vaikka vierailla paikan päällä tunneilla? Jaamme mielellämme ajatuksiamme ja kokemuksiamme roboiluun liittyen. Ota rohkeasti yhteyttä ja ideoidaan yhdessä enemmän!

Teija Laiho
Projektisuunnittelija
Robolukio-hanke (v. 2015-2017)
09 839 32228
teija.laiho@vantaa.fi

Hannu Köngäs
Martinlaakson lukio
hannu.kongas@eduvantaa.fi

Harri Leinonen
Vaskivuoren lukio
harri.leinonen@eduvantaa.fi

13.2.2017

Ilmoittaudu mukaan JuniorBot 2017 -tapahtumaan!

JuniorBot -tapahtumassa opiskelijat pääsevät esittelemään eli pitchaamaan keksintöjään ja ideoitaan tuomaristolle. Tehtävänä on ideoida keinoälyyn sekä robotiikkaan liittyvä keksintö. Idean pitää tuoda esille minkä ongelman se ratkaisee, mitä teknologiaa siinä käytetään sekä miten se toimii. Lisäksi on hyvä, jos pystyy miettimään rahoitusmallin idealleen. Kannattaa ajatella, että idean taustalla on yritys, joka sitä alkaa kehittämään ja myymään. Ideasta ei tarvitse rakentaa prototyyppiä.

JuniorBotin tavoitteena on innostaa nuoria innovoimaan ja samalla oppia esiintymistä, tiimityötä sekä liiketoiminta-ajattelua. Tapahtumassa on kaksi sarjaa: perusopetus ja toinen aste. Molempiin kategorioihin valitaan maksimissaan 15 tiimiä. Oman keksinnön tai idean pitchaus tapahtuu englannin kielellä.

Varsinaista pitchaustapahtumaa edeltää kaksi sparraussessiota:
  1. Ensimmäisessä sparraussessiossa kehitetään itse ideaa. Ohjelma alkaa alustuksella idean kehityksestä ja startupin toiminnasta. Tiimit alkavat ohjeistetusti kehittämään ideaansa ja saavat sparrausta asiantuntijolta.
  2. Toisessa sparraussessiossa keskitytään itse esitykseen, eli pitchiin. Tiimit esittävät pitchinsä ja saavat niihin palautetta ja kehitysideoita. Toisen sparraussession tarkoituksena on valmistaa esitykset JuniorBot -tapahtumaa varten.
Tapahtuma toteutetaan yhteistyössä Airo Islandin sekä Vantaan, Sipoon ja Kauniaisten kaupungin sivistystoimien kanssa.


AIKATAULU:
  1. Ilmoittautuminen.: bit.ly/juniorbot2017
  2. Mukaan päässeille ilmoitetaan 1.3. mennessä
  3. Ensimmäinen sparraussessio 14.3. klo 9-11 (Airo Island / Viikintie 1, 00560 Helsinki)
  4. Toinen sparraussessio 28.3. klo 9-10, 10-11, 11-12 (Airo Island)
  5. Juniorbot 2017 -pitchaustapahtuma 11.4. (Airo Island)
    ○ Perusopetuksen oppilaat pitchaavat aamupäivällä
    ○ Toisen asteen opiskelijat pitchaavat iltapäivällä
    Tarkempi aikataulu 11.4. tapahtumasta ilmoitetaan myöhemmin.
Lisätietoja tapahtumasta:

Teija Laiho (toinen aste)
teija.laiho@vantaa.fi
09 839 32228

Kai Hyytinen (perusopetus)
kai.hyytinen@vantaa.fi
09 839 23324

2.2.2017

Roboja, virtuaalilaseja, guruja – Vantaan digioppimista esiteltiin Educa-messuilla

Viime viikonloppuna 27.–28.1. järjestettiin Helsingin messukeskuksessa Educa-messut, jossa Vantaan kaupungin osasto oli sisustettu gurukahvilaksi. Katso video messujen tunnelmasta ja Vantaan digioppimisesta.


2.1.2017

Uusi vuosi ja uusia robotteja

Tällekin vuodelle on luvassa huikeita robotteja, uusia ideoita ja mielikuvituksellisia ratkaisuja. Syksyn robottikurssit sujuivat hyvin riemun purkauksineen ja helmikuussa uudet kurssit alkavat taas Martinlaakson ja Vaskivuoren lukioissa.

Tänä keväänä kursseille on ilmoittautunut myös opiskelijoita, jotka olivat mukana myös viimekevään pilottikurssilla. On mahtavaa huomata, että innnostus robotteihin ja ohjelmointiin on vain yltynyt. Ja kun kokemus karttuu, pääsee projektitöillään entistäkin paremmin toteuttamaan itseään ja luomaan uutta.

"En halua, että robottini tippuu pöydältä."

"Pikkujouluihin olisi kiva saada hedelmäpeli opettajien naamoilla."

Ylläolevat demot lähdekoodeineen ovat olleet esillä koulun käytävällä opiskelijoiden ihmeteltävinä. Niiden tarkoitus on ollut herättää uteliaisuutta ja antaa ideoita robotiikan hyödyntämiseen ja rakentamiseen. Uteliaisuutta ne ainakin onnistuivat herättämään ja moni lukikin lähdekoodia tarkkaan todetakseen, ettei hedelmäpelistä voi voittaa.

//Hannu

23.12.2016

Robolukio toivottaa roboilevaa joulua ja koodirikasta uutta vuotta

Kuvan robotti löytyi osoitteesta weknowyourdreams.com. Mitä mieltä sinä olet sivuston antamista merkityksistä sille, että robotit ilmaantuvat uniisi? 
Vuosi 2016 on ollut Vantaan lukioiden Robolukio-hankkeessa tapahtumarikas. Kovan uurastuksen lisäksi yhteistyö eri verkostojen, oppilaitosten ja yritysten kanssa on mahdollistanut sen, että meillä on ollut viime kevään pilottikurssien jälkeen valmius järjestää jokaisessa Vantaan lukiossa robotiikkaa ja ohjelmointia sisältävä kurssi! Lämmin kiitos siitä kuuluu ennen kaikkea innokaille ja kovaa työtä tehneille opiskelijoille, opettajille ja lukioille. Pelkkä innostus ei yksinään riitä, vaan tarvitaan yhteistyötä sekä osaamisen ja ajatusten vaihtoa. Haluamme kiittää kaikkia Teitä, jotka olette olleet mukana sparraamassa Robolukiota ja ideoimassa yhteisiä kuvioita. Yhteistyö on ollut arvokasta ja innostavaa – lämmin kiitos siitä.

Robolukion uurastus ei suinkaan lopu tähän, vaikka lukioilla nautitaankin seuraavat viikot ansaitusta joululomasta. Vuonna 2017 Robolukion kurssit pyörivät jokaisessa kuudessa lukiossa ja kurssien kehittely jatkuu. Kuulemme ja vaihdamme mielellämme ajatuksia kanssanne uusista yhteistyömahdollisuuksista. Ensi vuodelle on suunniteltu jo paljon mielenkiintoisia tapahtumia ja yhteistyökuvioita, joten Robolukiosta kuullaan taas!

- Teija

1.12.2016

Hour of Code -viikko 5.-11.12.2016

Vietä sinäkin ensi viikolla 5.-11.12.2016 Hour of Code -viikkoa osana laajempaa Computer Science Education -viikkoa! Ohjelmoinnin oppimisessa pääset alkuun esim. suorittamalla suomeksi löytyvät koodautunnin pelilliset harjoitukset. Vauhtiin päästyäsi voit jatkaa eteenpäin ja tehdä samalta sivustolta löytyvät 20 tunnin lisäharjoitukset. Olemme Vantaalla koonneet yhteen erilaisia harjoituksia, oppaita ja oppimateriaaleja #vantaakoodaa -sivustolle. Opitaan ja innostutaan yhdessä!

Myös Microsoft haluaa haastaa suomalaiset koulut kokeilemaan tulevaisuuden taitoja koodaustunnin avulla Hour of Code -viikolla 5.-11.12.2016. Alla haaste.


Hyvä oppilaitoksen edustaja,

Olemme mukana maailmanlaajuisessa Hour of Code -hankkeessa, jonka tavoitteena on innostaa nuoria tutustumaan koodaamiseen ja luovaan ongelmanratkaisuun tietotekniikan avulla. Hankkeen takana on non-profit-järjestö Code.org ja se on osa 5. joulukuuta alkavaa Computer Science Education -viikkoa.

Yhdessä Minecraft:Educaton Editionin tekijöiden kanssa Hour of Codea varten suunniteltu tunnin mittainen Minecraft Designer-koodaustutoriaali antaa nuorten rakentaa pelistä oman versionsa omilla säännöillään ja oppia koodaamisen perusteita ja logiikkaa. Uudelle sukupolvelle nämä tulevat olemaan välttämättömiä taitoja.

Haastamme juuri teidän oppilaitoksenne mukaan!

Tutoriaali on ammattilaisten suunnittelema, helppo tapa tutustua koodaamiseen ja oppia itse tekemällä ja kokeilemalla. Viime vuonna sen suoritti yli 30 miljoonaa ihmistä ympäri maailmaa – nyt kutsumme koko Suomen mukaan rikkomaan tuon ennätyksen ja innostamaan kanssamme kaikkia koodaamaan! Ole mukana tärkeässä tehtävässä ja osallistu luokkasi tai opetusryhmäsi kanssa tekemällä tutoriaali oppitunnilla alla olevan linkin kautta Hour of Code viikolla 5.-11.12. Kannustamme myös jakamaan tutoriaalin lopputuloksena muodostuvaa peliä ja tunnelmianne somessa tunnisteella #HourOfCodeFI.

Mikäli tarvitsette apua koodaustunnin suunnittelussa, olethan yhteydessä Satu Huotariin,
a-sahuot@microsoft.com

Linkki: http://bit.ly/EduCraft

Kiittäen,
Microsoft Suomen tiimi

18.11.2016

Hälsningar från Helsinge gymnasium

I period 2 har vi för första gången en kurs i robotik i Helsinge gymnasium. Vi arbetar som alla andra gymnasier i Vanda kring Arduino. Våra studerande har varit mycket intresserade av kursen och vid anmälningsskedet fick vi meddela att det inte ryms mera studerande på kursen än nuvarande 18 st.

Under kursen har studerande arbetat kring Mehackits material. Det har fungerat bra med ett finskspråkigt material bland svenskspråkiga studerande där de skriver kommandon på engelska.

Våra studerande har byggt allt från robotar som blinkar till robotar som rör på sig. 

Steg 1 över något där man i det slutliga arbetet kunde ändra på tonen.
Början av ett instrument där man kan ändra tempo och pitch.
Del 0.0.1 av en robot som känner igen mynt och kan skilja mellan olika mynt.

I slutet av kursen gör vi ett företagsbesök och kommer att delta i Roboviikkos program. Dessutom deltar vi Lumacentrets StarT evenemang.

31.10.2016

Kuulumisia robokursseilta

Robokurssit ovat täydessä vauhdissa ja opiskelijat ovat harjoitelleet jo kolmen viikon ajan virtapiirien tekemistä ja ohjelmointia. Jokaisella opiskelijalla on oma setti (esiteltiin edellisessä postauksessa) ja tietokone, johon on asennettu Arduino IDE (Integrated Development Environment eli ohjelmointiympäristö) ja ArduBlock. ArduBlock on visuaalinen ohjelmointityökalu ja mahdollistaa siten ehkä hieman matalamman kynnyksen lähestymisen Arduino-ohjelmointiin.
Ohjelmointia ArduBlockilla
Samaa koodia ArduinoIDE:ssä

Opiskelijat ovat alkukurssilla tutustuneet eri komponenttien toimintaan ja harjoitelleet ohjaamaan rakentamiensa virtapiirien toimintaa ohjelmoimalla. Ledejä on käytetty liikennevaloina ja painonapeilla on laitettu ledejä päälle ja pois. Ledin vilkkumisnopeutta on säädetty potentiometrin kanssa ja kirkkautta valovastuksella (LDR). Piezoa käytettiin varashälyttimessä ja etäisyyssensorin toiminta tuli tutuksi Theremin-soittimessa. Seuraavaksi tutustumisvuorossa ovat servot ja suunnitelmissa on yksinkertainen piirtorobotti ja tietysti myös auto.

Ohjelmointia on tehty pääasiassa ArduBlockilla, mutta muutamien töiden yhteydessä on tutustuttu myös tekstimuotoiseen ohjelmointiin ArduinoIDE:ssä. Kurssin lopussa tehdään vielä hieman suurempi vähintään kahden viikon harjoitustyö, jonka aihepiirin voi melko pitkälti valita itse oman mielenkiinnon mukaan. Käytettävissä oleva aika asettaa toki omat rajoitteensa työn laajuuteen, mutta opiskelija voi innostuessaan jatkaa vielä kurssin jälkeenkin oman harjoitustyönsä kehittämistä.

Tunnelma on vaihdellut syvästä keskittymisestä onnistumisen riemun purkauksiin. Oman innostumisen ja pienen rohkaisun siivittäminä alkupuolen harkkatöitäkin kehiteltiin eteenpäin. Esimerkiksi liikennevaloja tuli sekä autoille että jalankulkijoille, ja piezoa testailtiin rakentamalla kosketinsoitin painonapeista.

Mehackitin kurssimateriaali on mahdollistanut yksilöllisen etenemistahdin ja se sopii loistavasti robokurssille, jossa osalle oppilaista asiat ovat jo entuudestaan osittain tuttuja. Materiaali soveltuu myös erinomaisesti sellaisille opiskelijoille, jotka haluavat käyttää enemmän aikaa perusasioiden omaksumiseen.
Robolukiolaisia projektisuunnittelija Teija Laihon kanssa Vantaan ICT-Ratkaisu '16 -päivillä Lumon lukiossa. 
- Tiina

5.10.2016

Lukuvuoden 2016-2017 ensimmäiset Robolukion kurssit käyntiin!

Robolukion toinen lukuvuosi on pyörähtänyt käyntiin, ja tällä viikolla robokurssit ovat alkaneet neljässä vantaalaisessa lukiossa. Viime keväänä työryhmän opettajat kouluttautuivat opiskelijan asemassa Mehackitin ohjaajan vetämällä Elektroniikkaa ja robotiikkaa -kurssilla. Tällä viikolla samaiset kurssit ovat pyörähtävät käyntiin neljässä lukiossa omatoimisesti.

Oppimateriaaleina käytetään kursseilla keväällä hyväksi havaittuja Mehackitin materiaaleja (learn.mehackit.org). Syksyn kurssien jälkeen on tarkoitus kerätä kokemukset yhteen ja ryhtyä ideoimaan kurssien jatkokehittelyä. Esimerkiksi Robolukion Tikkurilan lukion vastuuopettaja Tiina Laine on pohtinut, että seuraava Robolukion kurssi heidän lukiossaan voisi keskittyä esimerkiksi robottien visuaaliseen suunnitteluun ja tuotekehittelyyn. 

Syksyn kursseja varten on hankittu materiaalit, jotka kustansivat noin 70e/paketti (alv 0). Opiskelijat harjoittelevat kursseilla Arduinoilla pääsääntöisesti parin kanssa, joten materiaalien hinnaksi tulee noin 35e/opiskelija. Muita mahdollisesti hankittavia materiaaleja on kuorintapihdit johtimille, rasiat Arduinoille sekä muita kursseilla mahdollisesti tarvittavia elektronisia komponentteja. Alla kuvaus yhden Arduino-paketin sisällöstä.

Arduino-paketti kursseille
Kurssien alkuvalmisteluihin on kuulunut opettajien viime keväisen kouluttautumisen ja materiaalien tilaamisen lisäksi ainoastaan varmistaa, että opiskelijoilla on kursseilla käytössään tietokoneet, joille on mahdollista ladata Arduino IDE-ohjelma ja tämän lisäosa ArduBlock. Monilla opiskelijoilla on kursseilla käytössään oma tietokone, jolloin ohjelmien lataaminen voidaan tehdä ensimmäisellä oppitunnilla. Lukion omille koneille ohjelmat voi ladata ainoastaan opettaja, jolla on admin-oikeudet, ja tämä tulee siis huomioida, jos lukioiden omia koneita on käytössä. Koneita olisi hyvä olla minimissään yksi per pari. Kurssimateriaaleja ja muuta tiedonhakua varten olennainen seikka on myös se, että tilassa on pääsy verkkoon. 

Have fun!
Robolukion kursseilla on tarkoituksena tutustua työelämäkontaktin tms. kautta johonkin robotiikan konkreettisista sovellusalueista. Robottiviikko Tekniikanmuseolla osuu hyvin yhteen syksyn kurssien kanssa aikataulullisesti, ja muutamalla lukiolla onkin ollut suunnitelmissa tehdä vierailu Robottiviikoille jakson päätösviikolla. Helsinge gymnasium on puolestaan ilmoittautunut StarT-hankkeen oppimisympäristöksi ja toteuttaa StarT-toimintaa syksyn kurssilla. Kevään kursseilla vierailu tehdään mahdollisesti kevään kurssien tapaan Technopolis Vantaalle Electrian koetuotantotehtaaseen ja start up -yritys Arctic Roboticsiin.

Kursseilla on tarkoituksena, että opiskelijat tuottavat omista projekteistaan projektikuvaukset. Opiskelija voi itse päättää, miten dokumentoi projektityönsä vaiheet ja lopputuotoksen. Dokumentoinnin voi tehdä kukin itse parhaaksi katsomallaan tavalla (esim. video-, blogi- tai paperimuodossa) esim. Instructables-sivustolla. Opettajien taholta kurssien kuulumiset päivitetään täällä Robolukion hankeblogissa.

Hienoa saada lukiokohtaiset kurssit käyntiin. Kiitos Mehackitille viime kevään sparrauksesta - tästä on hyvä jatkaa eteen päin!

- Teija